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隨著研究生考試報名人數(shù)逐年增加,備考難度也在不斷上升,考研競爭越來越激烈。有公開數(shù)據顯示,2023年考研人數(shù)突破474萬,相較去年全國碩士研究生招生考試報名人數(shù)457萬人,同比增長17萬,增長幅度為3.72%。據該數(shù)據,從2016年到2020年,考研人數(shù)中往屆生比例從34.5%上升到41.8%,占比已接近一半,且還在持續(xù)提升。往屆生備考面臨著就業(yè)和畢業(yè)后復習的雙重壓力,這無形中也促進了他們對考研培訓的需求,催生了一些培訓機構。

不管對應屆生還是往屆生,備考難度都在不斷上升。備考周期過長、復習效率低下、自我控制能力不足等問題困擾著大多數(shù)考生,有數(shù)據顯示有10%的考生甚至選擇在考試前夕棄考。由此,很多學員選擇報班輔導提升自己的競爭力。在這當中,中公教育致力于提供專業(yè)、全方位的研究生考試培訓服務,以其直營模式、全職師資和精細化自研內容在行業(yè)中獨樹一幟。

作為考研市場中的新生力量,中公考研的表現(xiàn)十分亮眼。根據公開資料顯示,中公考研起步于2014年,并沿用了“中公”品牌的影響力,目前在全國31個省市擁有直營分部和500+個直營教學點。中公教育對網點的滲透有兩個方向:一是社會輻射型網點,即利用已有的中公教育網點輻射周邊地區(qū)的本科院校;二是高校網點,即設置在高校內或附近的網點,以滲透特定學?；虼髮W城。

通過直營模式,中公考研實現(xiàn)了服務質量和管理標準的統(tǒng)一,并充分利用了“家門口”服務的優(yōu)勢。另一方面,這種模式也使得中公教育能夠快速響應市場變化和需求,并及時調整策略。

然而,無論是社會輻射型網點還是高校網點,其成功的關鍵都在于人才。為此,中公教育投入了大量資源來吸引和培養(yǎng)師資隊伍。此前,中公表示已擁有1000多名全職考研教師,其規(guī)模已遠超過同行業(yè)。

此外,中公教育堅持自主研發(fā)課程內容。與依賴簽約名師進行研發(fā)的傳統(tǒng)公司不同,中公考研由全職人員負責所有內容研發(fā),并設立了28個教學研究院和200多名全職研發(fā)人員。這種自主研發(fā)的模式不僅保證了內容的專業(yè)性和標準化,同時也更符合學生個性化和細致化的需求。

總結來看,中公考研在過去幾年內取得了一些成效,并展示了其在考研培訓市場上的優(yōu)勢。如果說人才是競爭的關鍵,那么面對40%以上分布于地級市及以下地區(qū)、備考周期超過10個月、復習效率低下等諸多問題的考生們,中公教育無疑提供了一個具有競爭力的解決方案。隨著公司未來繼續(xù)優(yōu)化自有網點并提升教研的質量,相信會有更多考生從其專業(yè)嚴謹?shù)妮o導中受益。

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