越來(lái)越多的高校實(shí)行“轉(zhuǎn)出無(wú)門(mén)檻，轉(zhuǎn)入有要求”政策。

高校對(duì)本科生轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的限制逐漸放寬。

據(jù)吉林大學(xué)教務(wù)處消息，12月15日，該校本科生轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)將全面放開(kāi)轉(zhuǎn)出限制。本科生在大一、大二時(shí)均都可以報(bào)名參加轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，且不限制轉(zhuǎn)出比例，學(xué)校不再組織統(tǒng)一的筆試考試，報(bào)名的學(xué)生只需參加所報(bào)名專(zhuān)業(yè)組織的考核即可。

【資料圖】

吉林大學(xué)稱(chēng)，學(xué)校會(huì)將所有接收轉(zhuǎn)入的學(xué)院分成兩個(gè)批次，學(xué)生在每個(gè)批次的30多個(gè)專(zhuān)業(yè)里可有序選報(bào)三個(gè)志愿專(zhuān)業(yè)。大一沒(méi)轉(zhuǎn)成功的學(xué)生還可以在大二再次嘗試，即最多可以有報(bào)12個(gè)專(zhuān)業(yè)的機(jī)會(huì)?！案鲗?zhuān)業(yè)接受比例對(duì)大一、大二分開(kāi)設(shè)置，分為兩個(gè)通道錄取，不會(huì)一起比較?！?/p>

“大二年級(jí)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)原則上要降到一年級(jí)重新學(xué)習(xí)，學(xué)校會(huì)在為你們轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的同時(shí)辦理降級(jí)?！奔执髮W(xué)指出，大一時(shí)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，則可以平級(jí)轉(zhuǎn)。

12月21日，界面教育多次撥打吉林大學(xué)教務(wù)處相關(guān)科室電話，均無(wú)人接聽(tīng)。

通過(guò)查詢?cè)撔＝陙?lái)的轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)政策，界面教育發(fā)現(xiàn)，吉林大學(xué)對(duì)本科生轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)呈現(xiàn)逐步放松趨勢(shì)。2013年，該校規(guī)定轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生需按專(zhuān)業(yè)名次排序，且不超過(guò)專(zhuān)業(yè)人數(shù)的20%；且學(xué)院之間轉(zhuǎn)出和接收人數(shù)不能超過(guò)各學(xué)院2013年各專(zhuān)業(yè)招生總數(shù)的10%。

時(shí)任吉林大學(xué)招生辦主任的劉鶴在2015年接受媒體采訪時(shí)表示，學(xué)校接下來(lái)要進(jìn)一步擴(kuò)大轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的數(shù)量，希望每年能有幾個(gè)百分點(diǎn)的增量。2018年，學(xué)校推出“試點(diǎn)類(lèi)”專(zhuān)業(yè)，即學(xué)院申報(bào)的試點(diǎn)類(lèi)專(zhuān)業(yè)和學(xué)生報(bào)名申請(qǐng)轉(zhuǎn)入人數(shù)未達(dá)到接收計(jì)劃人數(shù)的專(zhuān)業(yè)(類(lèi))，不用參加學(xué)校統(tǒng)一筆試，直接由接收學(xué)院組織考核轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)(類(lèi))。

轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入比例也進(jìn)一步擴(kuò)大。2021年，吉林大學(xué)的轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)(類(lèi))的“報(bào)名比例”已經(jīng)擴(kuò)大到同年各專(zhuān)業(yè)招生總數(shù)的50%以內(nèi)，“轉(zhuǎn)入比例”則在20%以內(nèi)。

教育部早在2005年發(fā)布的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》中就提到，學(xué)生可以按學(xué)校的規(guī)定申請(qǐng)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，學(xué)生轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)由所在學(xué)校批準(zhǔn)。

2017年，教育部對(duì)該規(guī)定進(jìn)行了修訂，在轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)方面更加明確，“學(xué)生在學(xué)習(xí)期間對(duì)其他專(zhuān)業(yè)有興趣和專(zhuān)長(zhǎng)的，可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)；以特殊招生形式錄取的學(xué)生，國(guó)家有相關(guān)規(guī)定或者錄取前與學(xué)校有明確約定的，不得轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)?！蓖瑫r(shí)，明確要求學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定學(xué)生轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的具體辦法。

實(shí)際上，能獲得轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)資格的學(xué)生并不多。高校轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的門(mén)檻始終不低，大部分高校仍對(duì)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)資格進(jìn)行了不同程度的限制，包括專(zhuān)業(yè)排名、績(jī)點(diǎn)、高考文理選科情況等，有些甚至要求排名在本年級(jí)本專(zhuān)業(yè)的前10%或前5%，并限制學(xué)院轉(zhuǎn)出和轉(zhuǎn)入人數(shù)比例。

“鑒于轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)資源有限，高校對(duì)申請(qǐng)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)提出了GPA的要求，只有原專(zhuān)業(yè)學(xué)得不錯(cuò)的學(xué)生，才有資格申請(qǐng)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，否則很難?！?1世紀(jì)教育研究院院長(zhǎng)熊丙奇對(duì)界面教育表示。

如今在上海某證券公司工作做的筱英，由于當(dāng)年高考錄取時(shí)被調(diào)劑，進(jìn)入了廣東一所普通一本院校的農(nóng)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，但她對(duì)金融類(lèi)專(zhuān)業(yè)更感興趣。得知可以在大一結(jié)束時(shí)申請(qǐng)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，筱英延續(xù)了高三時(shí)學(xué)習(xí)的猛勁，盡可能把每門(mén)課的成績(jī)考到最高。

然而，在大一第二學(xué)期末專(zhuān)業(yè)排名出來(lái)后，筱英一下子懵了?！拔遗旁诘谖迕?，但我們專(zhuān)業(yè)那年有資格轉(zhuǎn)出的只有兩個(gè)人?！彼嬖V界面教育，轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)這條路走不通后，自己曾在那之后的很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)陷入自我懷疑，對(duì)未來(lái)產(chǎn)生迷茫。

后來(lái)，筱英通過(guò)多次考研，最終順利考入上海一所雙一流高校，并于就讀期間進(jìn)入證券行業(yè)實(shí)習(xí)?！叭绻?dāng)年轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的要求沒(méi)有嚴(yán)苛，我或許可以早幾年進(jìn)入喜歡的行業(yè)工作?！彼锌?/p>

吉林大學(xué)并不是第一所宣布全面放開(kāi)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)限制的高校。近年來(lái)，越來(lái)越多的高校開(kāi)始完善轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)政策，降低學(xué)生轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)難度，大多數(shù)實(shí)行“轉(zhuǎn)出無(wú)門(mén)檻，轉(zhuǎn)入有要求”政策。

中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)是較早允許自由轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的高校。2013年，該校啟動(dòng)全校專(zhuān)業(yè)選擇及中期分流工作，規(guī)定本科生在校期間有三次自主選擇專(zhuān)業(yè)的機(jī)會(huì)，且沒(méi)有專(zhuān)業(yè)大類(lèi)的限制。浙江大學(xué)也從2016年起，將本科生轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)機(jī)會(huì)由兩次增加至三次，對(duì)轉(zhuǎn)出比例不設(shè)限制。

武漢大學(xué)本科生生除了在本專(zhuān)業(yè)大類(lèi)中選擇專(zhuān)業(yè)外，還可以在大一下、大二下各有一次轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的機(jī)會(huì)。2022年，該校有580名學(xué)生轉(zhuǎn)入心儀專(zhuān)業(yè)，成功率為62%。

在熊丙奇看來(lái)，允許學(xué)生根據(jù)自己的興趣和能力選專(zhuān)業(yè)，一方面可以提高對(duì)大學(xué)、專(zhuān)業(yè)的滿意度，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性；另一方面，能促進(jìn)學(xué)生學(xué)科交叉、創(chuàng)新突破思維的培養(yǎng)。高校應(yīng)該創(chuàng)造條件，給更多學(xué)生“零門(mén)檻”、自由申請(qǐng)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的機(jī)會(huì)。

高校設(shè)置轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的門(mén)檻要求，也有出于維護(hù)公平的考量。熊丙奇向界面教育表示，“不同專(zhuān)業(yè)的高考錄取分?jǐn)?shù)不同，從錄取分低的專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)向錄取分高的專(zhuān)業(yè)，如果缺乏明確的門(mén)檻條件，會(huì)被質(zhì)疑不公平。”

在熊丙奇看來(lái)，目前部分高校正在推進(jìn)的按專(zhuān)業(yè)大類(lèi)招生培養(yǎng)，是一項(xiàng)重要的招生與培養(yǎng)改革措施。“通過(guò)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)平臺(tái)的培養(yǎng)，可以讓學(xué)生擁有更寬厚、復(fù)合的知識(shí)結(jié)構(gòu)，有利于培養(yǎng)學(xué)生成為學(xué)科知識(shí)交叉的創(chuàng)新人才?！?/p>

（文章來(lái)源：界面新聞）

關(guān)鍵詞： 轉(zhuǎn)出無(wú)門(mén)檻 吉林大學(xué)